domingo, 20 de octubre de 2013

*EXAMEN DE LA CANCIÓN UNIT 1 QUINTO
*EXAMEN DE HÁBITOS SALUDABLES 5º PRIMARIA

Haz click y realiza LOS TESTS. CUANDO TERMINES REALIZA LOS EJERCICIOS DE ABAJO:



*Ahora copia y completa en tu cuaderno . Pon las palabras de la parte superior ( en naranja).

got -likes-name-eight- Her-cold -teeth -singing

I´ve ….a sister. Her name is Helen.
She …. doing exercise in the rain.
I´ve got a brother. His...  is Dwight.
He likes sleeping … hours a night.
I´ve got an e-pal. ... name´s Betty.
She likes eating ...spaghetti.
I´ve got a grandad. His name´s Walt.
He likes cleaning his …. with sal.
I´ve got a friend. His name´s Howard.

She likes...  in the shower.

Clasifica en dos columnas segun sean expresiones positivas o expresiones negativas :

Wow!  /  Well done! /    Thats OK!/    Oh, NO!  /    No thanks.

domingo, 13 de octubre de 2013

snap 3
-DON´T THROW AWAY PLASTIC BAGS. SAVE THEM!

-DON´T HAVE BATHS, HAVE A SHOWER. 

-DON´T LEAVE LIGHTS ON ALL NIGHT SWITCH THEM OFF.

-DON´T THROW RUBBISH IN THE STREET. PUT IT IN THE BIN.


-DON´T THROW AWAY NEWSPAPERS. RECYCLE THEM.

jueves, 3 de octubre de 2013


VOCABULARY

FOOD AND DRINK:

WATERMELON-SANDÍA-
ORANGE JUICE- ZUMO DE NARANJE
GRAPES- UVAS
HAM AND EGGS - JAMÓN Y HUEVOS.

ILLNESS:
TOOTHACHE- DOLOR DE DIENTES.
HEADACHE- DOLOR DE CABEZA.

ACTIVITIES:


HAVE A SHOWER
CLEAN THE TEETH
WASH THE HANDAS
DO EXERCISE

domingo, 15 de septiembre de 2013

1.- Ahora escribe tú solo estos números, para ello fíjate bien en los ejemplos anteriores:

· 100:
 56: 
 43:
78:
 59:
24:
Ahora escribe estos números con cifras:
· Two hundred and seventy-eight 
· Four hundred and five
· Five hundred: 
· Seven hundred and ninety-two 
· Eight hundred and five

2.- Traduce :

· Un sillón y un sofá. · ______________________· Una mesa y unas sillas  ____________________

· Un armario viejo · ______________________ Una lámpara naranja _________________________

· Una cama grande · ______________________ Un frigorífico blanco_________________________
·
UN ESA PEQUEÑA a small chair________· La mesa negra_____________________

· El frigorífico viejo · ____________________________· La silla azul· ______________________
· El queso y el pan · ____________________________· Un helado....__________________________
· Los helados
· ____________________________· Un huevo· ____________________________
· El bocadillo
· ____________________________· La fruta· ____________________________
· La sopa
· ____________________________· El pan· ____________________________
· Un bocadillo
· ____________________________· Una salchicha· __________________


3.- Completa las siguientes oraciones con la forma afirmativa del verbo to be:

 I ....... Mary   You ..........Frank     He..........Harry      The cat.......... black       They .........  Mary and John.

 4.- Completa las siguientes oraciones con la forma negativa del verbo to be:

· It    ........      red.
· The birds   .........     black.
· The cats    ...........     white 
· The horse...................brown.
· I     ..............     .tall. 


Cuando termines, haremos un horario parecido a éste en un folio en blanco. Será nuestra portada en la libreta.




http://www.attentionworksheets.com/wp-content/uploads/2013/09/My-School-Timetable-doraemon-620x350.png


Y  ( II ) Continuación):

ENGLISH TEST : WRITING    2013/2014
1.Write the date in English:…………………………………………………………..
2.Answer these questions:
What´s your name?____________
Where do you live?____________
How old are you?_____________
Have you got any brothers or sisters?_______________
What are your hobbies?_________________
3.Complete these lists : Cardinal number/ordinal number
One ____  
_____ second
Three _____
Four _____
Five _____
_____ sixth
Eight _____
Nine _____
_____ tenth
_____ eleventh
Twelve _____
Thirteen _____
Fourteen _____
Fifteen _____
_____ sixteenth
Seventeen _____
Eighteen _____
Nineteen _____
Twenty _____
_______ twenty-first
Twenty-two _______
Twenty-three _______
Thirty _______
Forty _______
Fifty _______
Sixty _______
Seventy _______
Eighty _______
Ninety _______
One hundred __________
One thousand __________
4.Write and translate into Spanish:
a)days of the week:……………………………………………………………………………………….
b)month:………………………………………………………………………………………..
c)seasons:…………………………………………………………………………………………………….
5) Write the forms of the verb TO BE (affirmative-negative-interrogative).
    Write the forms of the verb HAVE GOT (affirmative-negative-interrogative).
6) Write about yourself.
Hello, my name is ____. I am ___ years old.
I live in ________.
I go to _______.
My friends are _____ and _____.
I get up at _______.
My favorite subject at school is _____.
______ is difficult for me.
______ is easy for me.
After school, I _________.
I got to bed at _________.
7) Test yourself. Circle the answers.
1.- My … is in my head.                                 a ) stomach   b) brain
2.- I've got 32…                                              b ) eyes      b ) teeth
3.- … are white.                                              a) muscles       b ) bones
4.- A giraffe … a long neck.                            a) have got        b ) has got  
5.- seventy thousand, four hundred.               a ) 70400           b) 7040
6.- Where … he live?                a) is     b ) does 






































sábado, 13 de julio de 2013

viernes, 12 de julio de 2013


Listen to this songs and then repeat:


Click here:How deep is your love

I know your eyes in the morning sun
I feel you touch me in the pouring rain
And the moment that you wander far from me
I wanna feel you in my arms again

And you come to me on a summer breeze
Keep me warm in your love and then softly leave
And its me you need to show

Chorus:
How deep is your love
I really need to learn
cause were living in a world of fools
Breaking us down
When they all should let us be
We belong to you and me

I believe in you
You know the door to my very soul
Youre the light in my deepest darkest hour
Youre my saviour when I fall
And you may not think
I care for you
When you know down inside
That I really do
And its me you need to show

Chorus
Repeat and fade


Click here: are my first Barry White 



Click here: End of the year!!!!! Bee Gees Group 


domingo, 30 de junio de 2013

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lunes, 3 de junio de 2013

DIALOGOS EN INGLÉS: ENLACE.
Tom: Hi! My name is Tom. What's your name?

Dan: I'm Dan / My name is Dan

Tom: I'm glad to meet you!

Dan: I'm glad to meet you too!
Tom: Hola! Mi nombre es Tom. ¿Cual es tu nombre?

Dan: Soy Dan / Mi nombre es Dan

Tom: Estoy contento de conocerte!

Dan: Estoy contento de conocerte también!
LES

jueves, 23 de mayo de 2013

ORDINAL NUMBERS

  • Casos particulares:
    1st- First; 2nd- Second, 3rd- Third,(Observar las terminaciones).
    Al igual que:
    • Five y nine, donde se suprime la e final y se agrega th:
      5th→ Fifth, 9th→ Ninth.
    • Y las decenas, donde la y final se convierte en ie y se agrega th:
      Forty → 40th- Fortieth

10º = 10thThe tenth
1º = 1stThe first11º = 11thThe eleventh
2º = 2ndThe second12º = 12thThe twelvefth
3º = 3rdThe third13º = 13thThe thirteenth
4º = 4thThe fourth14º = 14thThe fourteenth
5º = 5thThe fifth15º = 15thThe fifteenth
6º = 6thThe sixth16º = 16thThe sixteenth
7º = 7thThe seventh17º = 17thThe seventeenth
8º = 8thThe eighth18º = 18thThe eighteenth
9º = 9thThe ninth19º = 19thThe nineteenth
20º = 20thThe twentieth
21º = 21stThe twenty first
23º = 23rdThe twenty third
100º = 100thThe hundredth
101º = 101stThe one hundred and first
(Observar terminaciones)
Ejercicio.Completa :
CASTELLANO
INGLÉS
LUNES
MONDAY
MARTES.
...
MIÉRCOLES
...
...
THURSDAY
VIERNES
FRIDAY
SÁBADO
...
...
SUNDAY
ENERO
JANUARY
FEBRERO
FEBRUARY

MARCH
ABRIL
APRIL
MAYO
MAY
JUNIO
...
JULIO
JULY
...
AUGUST
SEPTIEMBRE
SEPTEMBER
...
OCTOBER
NOVIEMBRE
...
DICIEMBRE
DECEMBER

Enlace a otro centro: actividades
ENLACE CON EJERCICIOS

miércoles, 8 de mayo de 2013

1.-ARE THE  CHILDREN AT SCHOOL? NO, THEY ARE NOT.

2.-WHAT TIME IS IT? IT IS HALF PAST SEVEN.

3.-WHAT ANIMALS CAN YOU SEE? I CAN SEE ..11. ANIMALS.

4.-WHO( quién)  IS WEARING BLUE TROUSERS? Eight children and Howard.

5.-ARE THERE ANY RECYCLlNG  BINs? YES, THERE ARE.

6.-IS THERE ANY FOOD IN THE GARDEN? YES , THERE is.

VOCABULARIO DE LA CANCIÓN.
*ES HORA DE IRSE- IT´S TIME TO GO.

HOMEWORK:

1.- COPIA LA CANCIÓN Y TRADÚCELA.
2.-CLOTHES, FOOD, PEOPLE, ANIMALS, OBJECTS: BUSCA EN EL DIBUJO VARIAS PALABRAS DE CADA CATEGORÍA Y ESCRÍBELAS, EN INGLÉS.









lunes, 11 de marzo de 2013

Repaso-To be : ser                                  


Conjugación
Significado
I am
yo soy
you are
tú eres
he is
she is
it is
él es
ella es
ello es
we are
nosotros somos
you are
vosotros sois
they are
ellos son

Ahora copia en las hojas primero el enunciado y luego realiza:*Traduce lo que está en color verde: usa estas palabras en cursiva y en rojo: Short- tall- small- big- strong ( fuerte)- heavy ( pesado )- beautiful- intelligent- fat ( gordo)- interesting- kind ( amable)- funny (gracioso, divertido).

1-Ella es amable. 2- Él es gracioso 3- Él es alto 4- Ella es fuerte
5- Nosotros somos inteligentes 6- Vosotros sois amables 7 -Ellos son bajos 8- Ello ( el gato ) es negro. (It is black).

HOMEWORK

Copia y completa en los folios los recuadros con las conjugaciones correctas del verbo TO BE.
1. My name  James. 
2. Mary  the secretary. 
3. John and Lucy are at school. 
4. I  a student. 
5. The boys  in the garden. 
6. He  a lawyer. 
7. Susie  a housewife. 
8. She  a student. 
9. They  my friends. 
10. You  a student.   
Inventa tú cinco oraciones. 
Clickea y Haz este examen.  Segunda sesión : Forma negativa e interrogativa.

El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata.
I am English / Soy inglés
I am in England / Estoy en Inglaterra

Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes españoles. 
- Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener':
Mary is 20 years old / Maria tiene 20 años
I am 21 / Yo tengo 21 años
How old are you? / ¿Cuántos años tienes?

- Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener' español.
Are you hungry? / ¿Tienes hambre?
He is thirsty / Tiene sed

- También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por 'hacer'
It's windy / Hace viento
It's very cold / Hace mucho frío.


Sacado de http://www.mansioningles.com



FORMA AFIRMATIVA
FORMA NEGATIVA
FORMA INTERROGATIVA
I am (I'm) I am not (I'm not) am I?
soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo?
you are (you're) you are not (you're not) are you?
eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú?
he is (he's) he is not (he's not) is he?
él es, está
she is ella es, está
él no es, no está
she is not ella no es , no está
is she ? ¿es ella, está ella?
¿es él?, ¿está él?
we are (we're) we are not (we're not) are we?
somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos?
you are (you're) you are not (you're not) are you?
sois, estáis no sois, no estáis ¿sois?, ¿estáis?


  EJERCICI0S   
             1.  I             is        are       am
                2.   you       are      is         am
                3.   he        is        am       are
                4.   she      are     is          am
                5.   it         is        am        are
                6.   we         are     am        is
                7.   they      are     is          am
1. My name  Christopher.
2. I  twenty years old.
3. How old  you?
4. What time  it?
5. They  restaurant managers.
6. My brother  fifteen.
7. What nationality  you?
8. We  French!
9. It  a cat!
10. She  my sister. 

TO BE, JOBS

1. FILL-IN (am, is, are

 He  ...a teacher.               She ... a nurse.

   ...a painter.                  He...  a policeman.

 You  ...a waiter.            They ... bakers.

  ...a doctor.                    She ... a singer.







Ahora ve aquí http://www.saberingles.com y aquí http://informaticaaltair.blogspot.com



martes, 26 de febrero de 2013


Name : ….................................... Level.................................

Date : …................................................................................................
Unit 0




1) Write the name: Cama, oso, pegamento, hormiga, murciélago, desayunar, regla, tigre, levantarse



…...


…....


….....


…......


…...


…....


…....


…....


….......


….......

  1.  Where do you live ? ….....................................................................................................
     What time do you go to bed?…....................................................................................................
    What are you doing right now? ….....................................................................................................

  1. This is my friend............................He studies at…..................................................................
Today he has........................................ He likes …............................... He doesn´t like...........................He goes to shool …........................ His hobbies are................................................................... He is …........................ than me.


  1. Do you like school? …...............................................................................................
    How do you like to shool?....................................................................................................
    What is your favourite subject?..............................................................................................
    What are you doing right now? …..........................................................................................
    Do you like eating fruits?..........................
    Is there any orange fruit in your bag?…...........................................................................................
    Do you do any exercise?.............…...........................................................................................

Unit 0 (6º)

  1. Write was or were : My summer holiday … fantastic!. I was in Portugal. It ….. hot an sunny. It …...... not cold or rainny.I........ with my mum, dad and sister. My brother with us. My granny and grandad …. not there, either. We ….... on the beach every day . There …. dolphins in the sea- they … beautiful. One day there … a whale. It …. enormous. It … a perfect holiday. We... very happy!

Unit 1 :

Hi, Dirk. This is …..................... She is my bestfriend. She is …. She likes................. and....................................... …... is good at.................... and.................. She wants to be …................

  1. - What are you good at? …...................................................................
  2. -What do you want to be?.......................................................................................
  3. -Are you shy or confident?.................................................................

Unit 2 :

Complete : The most exciting spot is.... If you go....... wear............................

  • What sports do you practice?.....................................................................................
  • What do you need for your favourite sport?...............................................................
  • What sport do you think is the most exciting to watch?............................................

Unit 4:

1) Related to holidays:

Suitcase, passport, happy, weather, saw, beach, went, trip, skiing, homework, cdplayer, frightened, school, interesting, ice-cream

  • Use some words to write your holiday diary:
Day one:.............................................................................................................................................

Day two:.............................................................................................................................................

Day three:...................................................................................................................................................

www.aprende-gratis.com:

Cómo empresar la hora en inglés con un reloj analógico

Cuando nos pregunten la hora en inglés y llevemos un reloj de agujas tenemos que prestar atención a las cuatro posiciones clave del minutero:
relojes que muestran cómo decir la hora en inglés
  • ... en punto en inglés es o'clock
  • ... y cuarto es a quarter past
  • ... y media se escribe half past
  • ... menos cuarto lo ponemos como aquarter to
La imagen de arriba nos refleja que es necesario poner la partícula del inglés it's, que significason... Esta partícula va al comienzo de la oración. Después tenemos que utilizar las cuatro partículas que acabamos de aprender:
  1. o'clock
  2. aquarter past
  3. half past
  4. aquarter to
Y finalmente, para referirnos a la aguja de la hora ponemos el número correspondiente:
It's half past nine
Son las nueve y media
Esas cuatro fórmulas son básicas, pero en un reloj de aguja tenemos muchas más posiciones. Lo que se hace es sustituir éstas por números que identifiquen la posición del minutero:
It's twenty-five past seven
Son las siete y veinticinco
1

2


3


4








7
8


9


10


11


12


13


14


15






1.- What is he doing? 2.-Who is faster?

3.- Is she playing basketball?      4.- What time is it ?

5.- Can she rollerblade? 6.- What are they doing?

7.- What time do you get up? 8.- Are they skateboarding?

9.- Can they swim? 10.- What time don you have breakfast?

11.-Who is taller? 12.- Can he play tennis?

13.- What time is it? 14.-What time do you go to bed?

15.-Who is younger?
Fourth Level.

jueves, 21 de febrero de 2013

Yesterday we were at the zoo.
Look at this photo. There      were a lot of animals. Había un montón de animales.
There were  (había)two cheetahs and there were some pinguins
There was a big lion.
It was very hungry.
There was  an elephant,too.
It was not happy.It was tired and sad!The penguins were in the water.They were under a tree.

Recuerda:

was=was`nt

SUPERLATIVO

Light-lightest-el más ligero.
Short-shortest-el más corto.
Tall-tallest-el más alto.
Big-biggest-el mkás grande.
Heavie-heaviest.
Lomg-longest-el más largo.

Karen´s bag





viernes, 8 de febrero de 2013

jueves, 7 de febrero de 2013

UNIDAD 5 página 46 / AMAZING /THEY ARE THE BIGGEST CATS IN THE WORLD. (FELINO)/NEARLY/BIG JUMP/THEN/OTHER/THERE IS/THERE ARE
LIVE / RUN/FAST/ IT CAn Run fast
 5º VOCABULARY de 5º y 6º

SAVE THE TIGER pág 46 / DANGER ON THE REEF

COPIA Y TRADUCE EN CASA EN TU LIBRETA:(HOMEWORK)

HOLIDAY  RUN VERY FAST.

SMALL ISLAND/SWIMMERS/BIRDS/CROCODILES...
TAKE TOURISTS/HUNT
CORAL REEF/SAVE THE TIGER
NEED
CHECK
HOW MANY DIFFERENT FISH
SEAHORSE
BEST
KNOW
PROTECT THE ISLAND
LOOK
BOTTLES

STORY  6º:

CHARACTERS:  JAKE,MARK

SETTING: AN SMALL ISLAND, 

EVENTS:

1.-MARK Y SU TÍO NAVEGAN POR EL MAR.
2.-SU TÍO TRABAJA HACIENDO EXPEDICIONES PARA ENSEÑAR EL ARRECIFE DE CORAL Y SUS ANIMALES.
3.-UN DÍA ENCUENTRAN DOS BOTELLAS PELIGROSAS EN EL FONDO DEL MAR.
4.-

STORY 5º :

CHARACTERS:   A TIGER.

SETTING: IN THE JUNGLE.

EVENTS:

1.- HABLAMOS DE LOS TIGRES.
2.- SON FELINOS POR LO TANTO SON SILENCIOSOS Y CAZADORES. VIVEN EN ASIA Y SE ESCONDEN EN LA JUNGLA.
3.-PUEDEN SALTAR NUEVE METROS Y MIDE 4 METROS. SON EXCELENTES NADADORES.
4.- EN EL MUNDO SÓLO QUEDAN APROXIMADAMENTE UNOS 6OOO.
5.-

AHORA REALIZA LOS EJERCICIOS DEL ACTIVITY BOOK, PÁGINAS 42-43 (6º) Y  44-45 (5º)





-AMAZING :SORPRENDENTE


-THEY ARE THE BIGGEST CATS   IN THE   WORLD: SON LOS MÁS RÁPIDOS GATOS DEL MUNDO.


-NEARLY:CASI


-BIG JUMP:GRAN SALTO

-THEN:ENTONCES

-OTHER:OTROS

-THERE IS: HAY(SINGULAR)

-THERE ARE: HAY ( Plural)

-SAVE THE TIGER

-LIVE :vivir

- RUN:correr

-FAST:rápido

 -IT CAN RUN VERY FAST. Puede correr muy rápido.

-HUNT:CAZAR


Imagen: www.fondosgratis.com
Can you complete the text?

Tigers are amazing animal. They are the ...............cats in the world.They are............ ............ from......to tail. Tigers .................. in Asia.They........like......but they are excellent............ It´s .............. to see...in ...........Tigers eat.....of ....... birds,crocodiles,deers. Now there....... about .. wild  in the ..............